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摘要:
在核心素养指导下,高中生物教学要以活动为载体,创设良好的情境,帮助学生在活动中通过感知、体验、操作和实践等方法来学习新概念、建构新概念,从而提升学生对生物概念的生成和理解能力,提高学生的生物学科素养.
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文献信息
篇名 高中生物教学要以活动为载体
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中生物 学科素养 新概念 活动
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 41-42,60
页数 3页 分类号
字数 4012字 语种 中文
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高中生物
学科素养
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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