初中英语词汇教学方法的探究

• 作者: 邓金华
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 初中英语 词汇
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 160,162
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41|H319.34
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

词汇贯穿着学生英语学习的整个过程,它不仅影响着学生的基础英语实力,同时也是学生进行其他教学探究的前提.由于词汇教学的这种教学地位,教师便要突破思维的限制,改变学生死记硬背的词汇学习方式,优化课堂教学结构,通过创新性的教学手段与方法加强学生对单词的记忆与理解,使学生学习词汇的能力和质量能够得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓金华		3	0	0.0	0.0