浅谈初中数学作业布置艺术

• 作者: 李栋年
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作业布置 初中数学 艺术 学生个性发展 新课程标准 中学生 摒弃传统 自主参与
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

传统的作业布置已与新课程标准的要求产生了一定的冲突,因此要摒弃传统模式下教师作业留置和评价的惟一主体、学生被动地去完成教师所布置的作业任务的方式,倡导从作业的提出、确定到完成的整个过程中学生的自主参与和师生之间、学生之间的互相合作与互动,以体现和发挥学生在作业中的主体地位,提高学生作业的效率,并实现作业再生成新的知识资源,促进学生个性发展方面的效能。

作者信息

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1	李栋年		2	0	0.0	0.0