对初中历史板块教学模式的构建思考

• 作者: 高常娥
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中历史 教学模式 文本研读 教学情境
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 2865字
• 语种: 中文

摘要

教育改革的不断推进及发展,初中阶段的教育受到了人们的广泛关注.历史作为初中阶段一门重要的课程,在发展过程中受多种因素影响较大,导致教学效果大大下降.为了提升初中历史教学效果,提出了历史板块教学模式,该种教学模式的应用,解决了初中历史课程教学中存在的问题,促进了历史课堂教学有效率的大大提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高常娥		2	0	0.0	0.0