语文教学不妨大胆智慧地“问”起来

• 作者: 王军
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 “问” 智慧 《说文解字》 思维品质 语文学习 学习方式 学问
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（8）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

学问学问,既要学,也要问。这是语文学习亘古不变的真理,但现在的课堂,教师似乎已经不敢问了,一问就怕扣上机械生硬、禁锢思维的帽子。关于语文教学中的“问”,大可不必谨小慎微,许慎《说文解字》中将“问”解释为“讯也,从口门声”。出于对世界的好奇,儿童常常以问探究周围的一切,因而“问”也成了他们最为重要的学习方式。笔者以为,会问、善问是最美的花朵,更是儿童最为重要的思维品质。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军		27	11	1.0	3.0