浅析读写迁移在初中语文教学中的运用

• 作者: 李果权
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 初中语文 核心素养 读写迁移
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0117-0117
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

阅读不是单纯地读书,而是在阅读过程中发现真知灼见;阅读更非照本宣科,而是要从阅读实践中培养习惯,获得体验。提高学生的语文素养,需要将阅读列为首要任务,鼓励学生广泛阅读,强调文本研习意识,提升阅读品位。读写迁移的推进,将阅读与写作相结合,让学生在语文阅读实践中用语言文字表达思想与认知,从而促进学生语言情感、态度、价值观的形成。

作者信息

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1	李果权		1	0	0.0	0.0