基于“两性一度”的高校数据库课程的“金课”建设探究

• 作者: 方昕
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 教育
• 关键词: “两性一度” “金课” 数据库课程 混改课程
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2019.12.023

摘要

消灭“水课”、打造“金课”是提升高校教学质量的关键.以全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神为指导,推进高校教育教学改革,根据“两性一度”标准,着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的数据库课程“金课”,利用网络课程平台分别从教学内容、教学方法、教学模式、考核评价、教材出版五大方面探究“金课”建设,从而体现课程高阶性、研究课程创新性、提高课程挑战度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方昕	安康学院教务处	27	91	5.0	8.0