语法教学对高中学生英语写作质量的影响分析

• 作者: 徐婕
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语水平 高中学生 语法教学 写作质量 英语写作水平 基础学习 英语应用能力 英语语言能力
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

1.前言随着我国科学技术的不断进步与发展,因此我国在国际中所处的国际地位也随着我国综合国力的日益增强在不断的提升。这个新的时期国家和社会对于拥有高英语水平的综合性人才要求也在不断的提高,高中是进行英语扎实基础学习的重要场所,所以需要学校和高中英语教师在日常的英语教学过程中不断地提升高中生的英语水平,这样才能使得高中生在之后进入大学以及进入社会中能够更好地融入更好阶段的学习以及生活之中。培养高中生英语的写作能力是他们学习好英语的必要条件之一,因此需要学校及教师及时的在教学中发现高中生在英语写作中出现的问题,采用合理的具有创新精神的教学模式,从而可以有效地提升高中生的写作水平,而在高中英语语法课程教学则是高中生学习英语这门课的基础环节,语法的学习可以让高中生的英语应用能力更加贴近于相对真实的实际生活,英语语法教学质量的提升也会对高中生英语语言能力和英语写作水平的提升有着巨大的帮助。

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