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摘要:
智能化是未来产业发展的重要趋势之一,也是中职"新工科"教育的主要方向和增长点."创客空间"以"做中学、研中创"为机制,构建一个相对独立的"微教育空间".通过结合专业特点建设智能"创客空间"、融合多专业创建师生共同成长空间,搭建平台推进"学—研—创"一体化教育模式,着力于培养学生的创新意识和创新能力,提升学生的学习效能和核心素养.
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文献信息
篇名 中职加工制造类专业"创客空间"的构建研究
来源期刊 职业教育 学科 教育
关键词 中职学校 加工制造 智能制造 "创客空间"
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G712
字数 2025字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑显虎 4 3 1.0 1.0
2 卢陈婵 1 1 1.0 1.0
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中职学校
加工制造
智能制造
"创客空间"
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