"以问引思"在小学英语教学中的有效运用

• 作者: 段德凤
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语教学 提问 思维品质
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.12.028

摘要

提问在课堂教学中起着举足轻重的引导作用.如何提高课堂提问的有效性,教师该如何巧妙设问,适时提问,以及提问的质量等都成了教师重点斟酌的突破口.文章通过有效的提问能引导学生思维的方向,扩大学生思维的广度,提高学生思维的层次三个方面的探讨入手,旨在引起学生的学习兴趣,促进思考,激活思维,从而培养学生的思维品质.