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摘要:
根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊斷与改进制度的通知》要求,当前我国高职院校正在开展教学工作诊断与改进工作。高职院校“诊改”的核心是专业建设质量的“诊改”。一、高职专业建设诊断与改进的基本原则与思路(一)基本原则。1.以全面质量管理理论为依据。2.以IS09000质量管理体系为指南。3.以现代企业管理模式为参考。4.以学校现行制度体系为基础。
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文献信息
篇名 高职院校专业建设诊断与改进研究
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高职院校 IS09000质量管理体系 诊断 全面质量管理理论 现代企业管理模式 教育部办公厅 高职专业建设 教学工作
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G718.5
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
IS09000质量管理体系
诊断
全面质量管理理论
现代企业管理模式
教育部办公厅
高职专业建设
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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