初中语文古诗词鉴赏教学渗透研究

• 作者: 陈明月
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 古诗词赏析 课堂教学 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0115-0115
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

中国文化博大精深。中国的文学更是经历了几千年不曾间断,是世界历史上最悠久的文学之一,因此人们对《新课标》中的诵读尤为的重视。赏析一些有意义的古诗词,有助于人们了解社会,增加经历,净化心灵,熏陶情操。回望历史,古诗词养育了许多读书人,在孩子的心灵与内心世界上进行了一定的塑造,使孩子们的性格与品质有一个更好的成长。所以,在初中的语文教学中,教师应该重点培养学生对古诗词的理解能力,加强对学生古诗词的指引跟剖析,让他们在学习古诗词的同时可以体验到更多的情意,而且还可以在理解欣赏过程里得到自我提升,找寻生命的真正含义,帮助学生体验古诗词的意境美,进而来丰富他们的精神世界。

作者信息

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1	陈明月		5	1	1.0	1.0