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摘要:
家庭作业事关学习减负、亲子关系、家校平衡等,怎样才能在家庭作业布置上做到“铜刀切豆腐——两面溜光”?只有在一个“巧”字上下功夫。一、低年段“巧”出“兴趣”低年段学生知觉发展不充分,做作业时往往看错题或把方位搞错,如常常把“毛”写成“手”,把“6”写成“9”。但他们对有兴趣和关心的事物,就能集中注意力并保持相当长的时间,如看动画片,别人叫他都没反应。
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篇名 作业布置讲究一个“巧”
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 作业布置 家庭作业 集中注意力 亲子关系 “兴趣” 低年段 “手” 动画片
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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作业布置
家庭作业
集中注意力
亲子关系
“兴趣”
低年段
“手”
动画片
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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