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摘要:
小组合作模式是一种有效的教学手段,在提高学生英语综合应用能力、培养学生学习兴趣、提升学生交流能力方面具有优势.分析小组合作模式在高中英语教学中的应用价值.提出教师在实施小组合作模式时应积极转变教学观念,正确看待小组合作,加强小组合作指导.结合教学实例,探究小组合作模式在高中英语教学中的应用策略,即科学分组、有的放矢,激发竞争、相互促进.
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文献信息
篇名 小组合作模式在高中英语教学中的实施策略
来源期刊 英语教师 学科
关键词 小组合作 高中英语 合作探究
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 65-66,74
页数 3页 分类号
字数 3355字 语种 中文
DOI
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小组合作
高中英语
合作探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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