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摘要:
以物理学史为出发点,以基于课程标准的教学为指导,对鲁科版初中物理力学部分的德育因素进行充分的挖掘,并以'牛顿第一定律惯性'一节为例,借助物理学史进行德育教育教学案例分析.
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文献信息
篇名 基于物理学史视角下的初中物理德育因素的挖掘与案例分析
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 物理学史 力学 德育 教学案例
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G633.7
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期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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