生涯辅导课程对高中生生涯适应力影响的应用研究:主动性人格的调节作用

• 作者: 吴桐
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯适应力 主动性人格 高中生
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 3989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.35.007

摘要

本研究以生涯适应力量表和主动性人格量表为研究工具,调查生涯辅导课程对生涯适应力水平的影响,以及主动性人格的调节作用.对实验组两个班级开展生涯辅导课程教学,隔周授课共16次课.研究结果显示:高一年级男女生在生涯适应力上存在显著差异,实验组经干预后,生涯适应力的提升较对照组更为显著;低主动性人格的学生,生涯辅导课程对其生涯适应力没有显著影响,高主动性人格的学生,生涯辅导课程对其生涯适应力有显著正向作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴桐		3	11	1.0	3.0