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摘要:
民间音乐作为民族音乐承载的重要组成部分,在现有本土民间音乐传承中活态传承作为重要的传承方式需要在传承中得到重视,在进行活态传承的建设中需要根据不同的实际情况对教学实践进行分析.本文以此为基准对九江山歌"三声腔"现有的传承方式与教学实践进行分析,认为在现有情况下活态传承其教学实践已经取得较大的成就,但是在现有的趋向下还可以实现更好更有针对性的继承.
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文献信息
篇名 试论本土民间音乐的活态传承与教学实践 ——以九江山歌"三声腔"为例
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 民间音乐 活态传承 教学实践 九江山歌
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 268
页数 1页 分类号
字数 2118字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭芳 39 30 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
民间音乐
活态传承
教学实践
九江山歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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