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摘要:
在传统印象中,教师的形象从来和戒尺密不可分。然而,当有媒体鼓励“将戒尺还给老师”,呼吁教师的管教权时,老师们却纷纷表示:你敢给,我可不敢接!近日,《法制日报》记者采访多位中小学教师和学生家长。诸多教师和家长认为,应该“将戒尺还给老师”,但必须在依法依规的前提下,并且细化相关规定,明确管教权的边界和限度。
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老师,请把一轮复习还给学生
历史
一轮复习
学生主体
将课堂还给学生
地理课堂
主人
学习兴趣
自主探究
把课堂还给学生
传统课堂教学
互助
开放式教学
解放要有思想 改革要有方向
农村
经济发展
政策措施
领导干部
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 戒尺还给老师要有精准“刻度”
来源期刊 杭州(周刊) 学科 教育
关键词 老师 戒尺 中小学教师 刻度 《法制日报》 学生家长 记者采访 管教权
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
老师
戒尺
中小学教师
刻度
《法制日报》
学生家长
记者采访
管教权
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州
半月刊
2096-7624
33-1361/D
大16开
杭州市解放东路18号市民中心E座
2003
chi
出版文献量(篇)
11969
总下载数(次)
27
总被引数(次)
1560
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