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摘要:
数学课堂是小学生获取数学知识和技能的重要场所。实施有效教学策略非常重要。新课程改革下,教师应深入分析小学数学教学中的实际问题,科学实施可行的教学策略,实现高质量的数学课堂教学,使学生在轻松学习数学课程知识的过程中实现个性化和可持续发展,提高数学综合素质。
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学情
教学设计
课堂
如何上好一堂小学数学课
小学课堂
数学教学
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 上好小学数学课的策略研究
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 数学课堂教学 小学生 有效教学策略 小学数学教学 数学综合素质 新课程改革 可持续发展 数学知识
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G633.6
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1 梁庭坤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
小学生
有效教学策略
小学数学教学
数学综合素质
新课程改革
可持续发展
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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