高中语文阅读教学中比较阅读之探索

• 作者: 杨再思
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 高中语文 阅读教学 比较阅读 文质兼美
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68,70
• 页数: 2页
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学始终是语文教学中的一个重点组成部分,教材中蕴含的多数文章文质兼美,是学生学习汉语言的典范,能够使其在阅读的过程中了解更多的文化传统内容,拓宽自身的知识视野,同时也可以熏染学生的道德情操,提高学生的文化涵养,甚至可以锻炼学生的思维能力.因此,语文教师需要对自身的阅读教学给予足够的重视,引入行之有效的教学策略,推进阅读教学的高效开展.基于此,主要以比较阅读法为例,探讨其与高中语文教学相结合的重要策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨再思		5	6	2.0	2.0