基于群体行为理论融合社会主义核心价值观的班级管理方法分析

• 作者: 刘爽
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 群体行为 社会主义核心价值观 班级管理
• 年，卷（期）: ccd_2019,（11）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

随着大批“00后”进入高校校园,大学生的行为也逐渐呈现出了新特点,他们对群体的依赖性由于脱离父母的呵护而日趋增强,高校班级的建设与管理也面临着前所未有的挑战。群体行为是群体中成员相互作用的结果,它体现了群体成员的心理状态和行为方式,群体行为的研究是洞察大学生个体学习行为、提高班级管理重要契机和有效途径,而处于大学阶段的学生其思想道德以及人生价值观念等正在逐渐形成,本文研究将群体行为理论融合社会主义核心价值观教育应用到班级建设管理中,通过大学生树立正确的意识形态观,提高班级管理的实效性。

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1	刘爽		2	0	0.0	0.0