数学游戏在小学数学教学中的应用策略

• 作者: 赵海燕
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学欧西 小学数学 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0028-0028
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学是小学教育体系中的标配课程,数学学习对小学生身心健康、有序的成长意义重大。喜爱游戏、追逐游戏是小学生与生俱来的本能。在数学教学中应用教学游戏,将游戏与教学合而为一,将娱乐与学习统一结合,有利于打造优质数学课堂,促进课堂教学翻转。小学数学教育,旨在通过引导学生对数学知识的学习,提高学生的数学运算能力,分析能力,理解能力及解决问题的能力。游戏具有趣味性、娱乐性和研究性。良好的数学游戏,可化静为动,活跃课堂氛围,点燃学生们的学习热情。良好的数学游戏,可化繁为简,帮助学生攻克数学学习中的难点问题,提高对数学学习的自信心。此外,数学游戏还能拓展课堂,将学生的数学学习与生活联系起来,引导学生在生活中发现数学,思考数学。具体的教学工作中,应如何应用数学游戏?文章结合教学工作经验,从情境性游戏、竞争性游戏及实践性游戏三个方面,浅谈数学游戏在小学数学教学中的应用数学学科具有高度的抽象性和严密的逻辑性。

作者信息

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1	赵海燕		1	0	0.0	0.0