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摘要:
本篇文章一开始讲述了思维导图的概念,之后提出了现在课堂中关于英语阅读存在的问题,以及如何运用思维导图学习关于英语阅读的知识,解决相关的问题。在目前初中英语所存在的问题是学生的理解能力差,不能在课堂上清晰直观的明白老师所教授的内容,以英语阅读为主的一系列问题尤为严重。所以找到解决办法就变得至关重要,思维导图就是现在解决问题的关键。在新课改的要求下,教师应更注重学生的基础知识和相应的英语理解能力。思维导图可以有效地帮助教师、学生改变这一问题,让学生加强对阅读内容的了解与把握,以此提高学生的阅读能力。
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文献信息
篇名 思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 The Mind Map 英语阅读 教学研究与应用
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 英语园地
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
The Mind Map
英语阅读
教学研究与应用
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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