利用身边物品设计简易实验提升探究效率——以超重与失重为例

• 作者: 马丽梅
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 身边物品 设计 简易实验 探究效率
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

教学中利用实验探究可以聚焦学生学习注意力,帮助学生跨越学习障碍。教师要想方设法开设实验,这既要教师利用好实验室的仪器,也要重视利用学生身边的物品开发一些小成本实验。这些小成本实验虽然不精美,但是能更好揭示物理现象的本质,能较好提升教学效率。以超重与失重为例,介绍了教学中可以开发利用的几个简易实验,挂一漏万,以期抛砖引玉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽梅		6	4	2.0	2.0