老年教育要走具有中国特色的发展道路——谈谈对老年教育的再认识

• 作者: 刘荣才 纪红 肖异清
• 来源期刊: 老年教育（老年大学）
• 关键词: 教育本质 老年教育 国情 创新与转型 发展道路
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 理论与研究
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 字数: 3602字
• 语种: 中文

摘要

国外老年教育的创建,以法国1973年创办的第一所老年大学为起点.我国老年教育的诞生,以1983年山东开办的第一所老年大学为标志.国外的老年教育有许多经验和做法值得我们学习借鉴.可是,国外仍然因袭传统的狭义的“教育即办学”的理念,将其作为发展老年教育的指导思想.外国的政体和国体、经济与科技发展水平、社会管理与文明程度、文化历史与人文环境、老年人的素质与经历及生存环境等方面和我国相比差别较大.所以,我们不能完全按照它们的模式或用现在“老年教育等于老年大学”的理念来发展我国的老年教育.我们必须从现有的国情、社情、民情的实际状况和老年人的特点与需求出发,用改革创新的胆识来探索和发展我国的老年教育,找到一条符合我国国情、社情、民情,具有中国特色的新的老年教育发展道路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖异清	华中师范大学老龄问题研究中心	6	1	1.0	1.0
2	纪红	华中师范大学老龄问题研究中心	9	50	4.0	7.0
3	刘荣才	华中师范大学老龄问题研究中心	3	0	0.0	0.0