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摘要:
文化品格作为学生核心素养之一,在培养学生健全人格中起着重要的作用。但在具体教学过程中,教师往往大而化之,在教学策略中忽略对核心素养的细化和提升。笔者以人教版Unit 6 I am going to study computer science为教学背景,结合自身教学实践,探究在教学策略中实现学生核心素养的高效提升。1.注重导入细节,以多样化方式促学生品格提升导入是课堂教学的开始,也是渗透核心素养的重要阶段。授课开始时,学生的文化意识与思维聚焦尚未形成。激趣并结合本节课教学主线的文化渗透,对提升学生核心素养有事半功倍之效。
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文献信息
篇名 英语教学中文化品格素养教学策略初探
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 品格素养 教学策略 英语教学 中文化 文化品格 健全人格 教学过程 教学背景
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G623.5
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1 赵红 9 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
品格素养
教学策略
英语教学
中文化
文化品格
健全人格
教学过程
教学背景
研究起点
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中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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