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摘要:
开展经典诗文欣赏和传统节日实践活动,提高学生对优秀传统文化的感受力,树立民族自信心与自豪感,擦亮了学生们成长发展的底色,有效落实了立德树人的教育总目标.
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如何提高学生的语言感受力
提高
语言
感受力
传承优秀传统文化,提高学生语文素养
中华优秀传统文化
实践活动
语文素养
苏珊·桑塔格的“新感受力”理论意涵
珊.桑塔格
新感受力
意涵
苏珊·桑塔格“新感受力”理论的价值评析
“新感受力”
桑塔格
现实意义
理论价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高优秀传统文化感受力的两点尝试
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 经典诗文 感受力 传统节日 家校合作
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 3882字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬林 6 0 0.0 0.0
2 成向锋 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
经典诗文
感受力
传统节日
家校合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
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