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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
中华民族历史悠久,文化灿烂.每个地域有着各自独特的古典诗文、传统节日、民风民俗、特产小吃等,它们都是历史的符号,文化的积淀.教师要充分利用各种资源,关注语文教材中的区域优秀传统文化,挖掘本地的区域优秀传统文化,让语文教学与生活实践相结合.学生在吟唱、诵读、实践中触摸其独特的文化魅力,可在心中增强热爱家乡热爱祖国的情感.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 活用资源传承区域优秀传统文化
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 活用资源 优秀传统文化
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.20.021
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研究主题发展历程
节点文献
活用资源
优秀传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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