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摘要:
随着新课改的不断改革和深化,当前的高中信息技术课堂主要以学生为主体,教师为主导,各地中小学逐渐建立起以导学案为教学理念的学习模式。信息技术作为高中教学中的一项重点科目,我们务必重视其教学引导,合理利用'任务设计'的高效课堂模式,给学生提供各种有价值的学习环境。本文就从导学案的教学模式出发,对信息技术课堂的教学整合和教学应用做几点有效分析。
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应用
“学案导学”应用于高中信息技术课程教学的研究
“学案导学”
课程改革
评价总结
导学案在初中信息技术教学中的运用
导学案
初中
信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 导学案教学模式在高中信息技术课堂的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 导学案 高中 信息技术课 教学方法
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
高中
信息技术课
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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