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摘要:
阅读教学是小学语文教学中的重点内容.部编版小学语文教材是按单元主题的形式进行课文编排的,因此,教师要基于单元阅读策略,引导整体阅读;基于单元课文特点,运用主题阅读;激活学生阅读想象,引导读写结合的策略进行优化教学.
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体会
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于单元整合的小学语文作文优化教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 阅读教学 单元整合
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1961字 语种 中文
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1 刘勤芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读教学
单元整合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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