数学化思想在初中数学教育中的拓展应用策略初探

• 作者: 杨孝舟
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 数学化思想 拓展应用 策略初探
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 初中教学研究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

初中作为学生创新思维培养的关键时期,教师要充分把握好这一时间段,强化对学生创新性思维的锻炼.让学生具备数学化的思想,是将课堂教学知识内化灵活运用的关键,是激发学生数学兴趣的一种必要手段,更是为在日后遇到问题或者是挫折通过有效的思维方式去解决问题而不是遇到困难而选择逃避.本文主要通过对数学化思维在初中数学教育中的拓展应用做出了一系列的探讨和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨孝舟		1	0	0.0	0.0