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摘要:
作为关于人类艺术活动的超越性价值论,艺术形上学是现代以来彰显'大写的艺术'存在的最强光晕。任何一门艺术类型、任何一位艺术家或任何一件艺术品,想要得到'大写的艺术'之荫蔽,就必须援引或建立起它自身的形上学,或至少要表现出对形上学的拒斥。遗憾的是,无论是构建一种超越性价值论还是对之表示拒斥,都几乎无法在动画艺术的相关研究中看到。事实上,动画艺术仍处于人文主义话语以及艺术学门类的边缘位置。
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文献信息
篇名 论动画意识与动画形上学
来源期刊 社会科学文摘 学科 文学
关键词 考古学 形上学 动画史
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 J218.7
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1 冯学勤 杭州师范大学艺术教育研究院 36 33 3.0 4.0
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考古学
形上学
动画史
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会科学文摘
月刊
2096-1979
31-2120/C
大16开
上海市淮海中路622弄7号328室
4-918
2003
chi
出版文献量(篇)
7963
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8
总被引数(次)
10110
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