基于核心素养的高中文言文教学策略研究

• 作者: 许采娟 郭哲琪
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中文言文 教学策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.09.057

摘要

核心素养主要是以培养人的全面发展为核心,旨在提高人的整体素养和核心能力.文言文教学对提高核心素养有着得天独厚的作用,有利于提高学生专业素养和整体水平.高中文言文教学可以从文本细读、多角度思维、具体意向的审美和文言写作背景角度进行研究.