小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略分析

• 作者: 高玉奇
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 小学数学 数学教学 学生创新意识 培养原则 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 本期策划
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 2551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2019.11.035

摘要

数学源自于生活,是一门趣味性很强的学科,但是在当下小学数学的教学中,却因为传统的教学模式导致数学的趣味性大大降低,学生的学习积极性不能有效提升.尤其是乡村小学,在培养学生自主性和创新意识方面仍有欠缺,本文结合我在小学的工作经验,通过分析在小学数学教学中培养学生创新意识的原则展开论述,就如何提升学生的创新意识和学习积极性展开讨论,旨在为相关教育教学工作者开展工作提供一定的借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉奇		1	0	0.0	0.0