儿童个性发展与对策研究

• 作者: 宋东渝
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子 个性发展 教养 信任 理解 尊重 激励
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

本文探讨了小学生个性发展与家长教养态度的关系。家长应如何“爱”孩子才更有利于孩子的个性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋东渝		2	0	0.0	0.0