关于乡村小微学校长效发展的思考

• 作者: 程嗣武
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村小微学校 学校治理 学校发展
• 年，卷（期）: shjy_2019,（7）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G627.1

摘要

在城镇化的历史进程中,乡村小微学校作为乡村教育中最柔软的存在,正越来越受到人们的关注,乡村小微学校有必要改变自我定位,从不利因素中发现有利因素,把乡村自然的资源、生源少的劣势变为课程改革的优势,把教师少、留守儿童多的问题变成对自身提升的动力,探索适合自身特点的管理和教育教学模式,让农村的孩子真正享受到家门口的优质教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程嗣武	安徽省黄山市黄山区广阳中心学校	4	1	1.0	1.0