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摘要:
教育信息技术为实施名著导读精准教学提供了便利的条件,通过微课指导学生掌握和运用阅读方法更加灵活方便;利用教学平台的数据功能可以追踪和检测学生的阅读过程及效果,为精准把握学情,依据学情特点,精准确定教学目标和探究专题提供真实可靠的依据;紧扣教学目标,通过翻转课堂开展专题探究,可以充分发挥学生的主体作用和教师的组织引导作用,优化学习方式,有效地促进学生名著阅读能力的提高.
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文献信息
篇名 初中语文统编教材名著导读精准教学探究
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 统编教材 名著导读 精准教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 统编教材
研究方向 页码范围 8-13
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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统编教材
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精准教学
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期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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41
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