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摘要:
利用学习进阶理念,以思维为中心,把'称重法测浮力进阶''浮力法测密度进阶'转化为思维导图.以实验图像为一级节点,以图像类比、模型类比、运动状态类比为分支要点,设计浮力复习进阶思维导图.以思维导图显示的进阶为载体,实现思维可视化,应用于九年级浮力复习教学,提高学生对进阶的自我管理水平,最终达到学生有效地实现知识的意义建构.
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文献信息
篇名 以思维为中心的浮力课堂复习进阶设计
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 学习进阶 浮力 思维导图 复习 设计 类比
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜伟云 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习进阶
浮力
思维导图
复习
设计
类比
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导