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以思维为中心的浮力课堂复习进阶设计
以思维为中心的浮力课堂复习进阶设计
作者:
颜伟云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习进阶
浮力
思维导图
复习
设计
类比
摘要:
利用学习进阶理念,以思维为中心,把'称重法测浮力进阶''浮力法测密度进阶'转化为思维导图.以实验图像为一级节点,以图像类比、模型类比、运动状态类比为分支要点,设计浮力复习进阶思维导图.以思维导图显示的进阶为载体,实现思维可视化,应用于九年级浮力复习教学,提高学生对进阶的自我管理水平,最终达到学生有效地实现知识的意义建构.
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篇名
以思维为中心的浮力课堂复习进阶设计
来源期刊
中学物理
学科
教育
关键词
学习进阶
浮力
思维导图
复习
设计
类比
年,卷(期)
2019,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29-32
页数
4页
分类号
G633.7
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期刊影响力
中学物理
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-179 14-107
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
10231
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