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摘要:
艺体“动手创”课程旨在为学生提供一种积极参与、自主学习、自主创新的经历和体验,在探究过程中培养学生的创新思维,在实践操作过程中发展学生的综合能力,让学生不断发现问题、解决问题,从而培育学生的综合素养.
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文献信息
篇名 艺体“动手创”:从学生能力培养出发设计课程
来源期刊 人民教育 学科
关键词 艺体 动手创课程 单元主题教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 专业
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 冯征峥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺体
动手创课程
单元主题教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
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