七年级语文教科书“综合性学习”的几点看法研究

• 作者: 陈志遂
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 综合学习 看法研究 有效方法
• 年，卷（期）: dyxjs,（2）
• 页码范围: 0149-0149
• 页数: 1页
• 分类号: G634.3

摘要

在初中的语文教学过程中,老师需要营造一个良好的教学环境,也是学生的主体。经过一些多种形式的学习活动,让学生从小学生的角色迅速进入初中生的身份中,逐渐提高学生的综合语文素质,让学生进一步传承中国的传统文化,感受文化带给自己的震撼。在教学实践中老师要努力学生在学校生活中努力找到自己的学习方式,引导学生积极参加学校举办的各种活动,让学生在广阔的学习天地里认真领悟语文带来的精彩世界,用美好的心态迎接到来的初中生活。老师还要让学生明白:七年级是一个很好地从小学到初中的过渡过程,也是一个让自己认真学好基础课程,体验初中比较高强度的学习模式。本文就七年级语文教科书“综合性学习”的几点看法进行了一些研究。

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