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摘要:
如今的小学体育教学只偏重于体育的娱乐性和游戏性,忽略了体育本身的技能性和竞技性,忽略了体育素质是通过技能和竞技提升起来的。虽然在小学阶段,我们的教学的确强调弱化竞技性,不过分苛求学生对系统、完整体育技能的掌握,但并不是不要求。所以,在小学体育教学中,教师还是要认清体育的本质,同时要研究小学生身体发育的特点.
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文献信息
篇名 打造乐趣与学习并重的体育课堂
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 体育运动 课堂活动 站立式起跑 体育教学 激发学生 小组练习
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G623.8
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马红梅 11 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育运动
课堂活动
站立式起跑
体育教学
激发学生
小组练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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