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摘要:
瞬息万变的数字化信息时代,冲击着传统的教与学结构模式,改变了以往单一的知识学习渠道模式。利用电教化手段培养学生的综合能力能有效辅助英语课堂教学,创设出一种身临其境的教学氛围。高三的英语教师应鼓励学生充分利用数字化教学资源,提高学生的信息化素养,让学生体会到科技的无限趣味和实际功用。
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文献信息
篇名 运用数字化手段建设边缘化高三英语课堂文化
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 数字化手段 边缘化 高三英语课堂文化
年,卷(期) yygcxsyj_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 H319
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1 卓秀清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字化手段
边缘化
高三英语课堂文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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