世界一流大学专业教育演进的逻辑——基于知识秩序转型视角的考察

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 世界一流大学 专业教育 演进逻辑 知识 转型 秩序 教育立法 18世纪
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G649.21

摘要

一、引言本文将从知识秩序及其转型的角度来研究专业教育,从而在大学的发展历程中动态把握专业教育的演进逻辑和变化规律。二、知识秩序转型与世界一流大学专业教育的转变1.12-18世纪:权威知识为专业教育立法,自由文理知识为专业教育提供训练素材、方法和支撑。(1)神学专业教育.