聚焦学科核心素养,探索初中数学教学的策略

• 作者: 胡文建
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 学科核心素养 教学策略 存在问题
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

现阶段,随着新课程改革的不断推进及素质教育的进一步深入,初中阶段的数学课程教学已经受到了人们的高度关注与重视。在初中教学中,数学课程是不可或缺的关键性内容,因此,加强对学生数学学科核心素养的培养,很大程度上能够有效推动学生的今后成长与数学学习,同时也是促进数学课程教学目标实现的关键性措施。如今,在我国初中数学教学中仍然存在着一些缺陷与不足,对教学效率的提升及学生学习能力的培养产生了约束,因此,任课老师必须要立足于核心素养培养,切实找准有效的教学策略,提升整体教学质量。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文建		3	1	1.0	1.0