微课情境下的初中物理课堂教学设计研究

• 作者: 王宜晖
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 微课情景 初中物理 课堂教学 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

基于微课情境下的初中物理课堂教学设计研究,对微课定义及特点进行阐述。对初中物理课堂教学应用微课情景优势,围绕三点进行分析:激发学生学习兴趣,培养学生学习习惯,提高学生自主学习能力。在此基础上,对微课情境下的初中物理课堂教学设计策略进行研究,希望对教学活动开展提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宜晖		1	0	0.0	0.0