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摘要:
基于"生本教育"理念的"三三三一"课堂,从教学时间、内容和学生等诸多方面,均作出科学合理的层次划分,明确提出清晰、可操作的课堂教学实施步骤与要求.这是以学生学习活动设计为主线,注重自主性、合作性、探究性、展示性和反思性学习方式,强调在单位时间内完成相关学习任务、达成目标的一种课堂形态.旨在激发学生的学习热情,培养能力,挖掘潜能,提升核心素养.
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生本教育模式
初中
历史课堂
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 生本教育理念下的"三三三一"课堂教学模式
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 生本教育 三三三一课堂 教学模式 主动学习 合作交流
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 河北省规划课题专页
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G424
字数 3481字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王发成 31 45 4.0 6.0
2 苏荟芳 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生本教育
三三三一课堂
教学模式
主动学习
合作交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
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