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摘要:
在新课改的大背景下,对于高中班主任而言,面临着诸多的压力和挑战,只有深入贯彻落实"以人为本"的教育理念,结合学生实际,探索更加人性化的管理举措,才能更好地促进高中生身心健康发展,提升学习成效和综合素质.
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以人为本
教育理念
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运用
中学德育"以人为本"的教育理念问题探讨
中学
德育
以人为本
教育理念
"以人为本"的理念在小学班级管理中的运用
'以人为本'
小学班级管理
分析
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文献信息
篇名 "以人为本"教育理念在高中德育中的运用
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 以人为本 高中班主任 德育教育
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1060字 语种 中文
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1 杨门生 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
高中班主任
德育教育
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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