历史学科核心素养下史料研习活动的探索

• 作者: 王玥
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 历史学科核心素养 史料研习 历史情景 探究活动
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学科核心素养
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

培养学生历史学科核心素养是当前一线历史教师的核心目标.课程标准指出要树立指向学生历史学科核心素养的教学理念,有效设计教学过程,开展基于史料研习的教学活动.史料研习活动的方式有很多,其中精准选择史料、创设历史情景,精心设计问题、促进知识生成,巧设探究活动、提升思维质量,学生完成对知识的整体建构,是一种有效进行史料研习活动的探索.