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摘要:
高中数学的系统化、理论化特点要求学生在学习过程中不能仅仅埋头苦学,而应"吾日三省吾身",学会总结和反思,并从中汲取经验和教训,避免在同一个地方跌倒两次.学习数学需要理性地思考和分析,在教学过程中,教师应重视培养学生的反思能力.
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文献信息
篇名 高中数学教学学生反思能力的培养探讨
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 高中数学 反思教育 反思能力
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 2058字 语种 中文
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