基于新课程背景下高中物理有效教学的几点思考

• 作者: 郝翠珍
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程 高中物理 有效教学 分析
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0050-0050
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着我国教育体制的不断深化改革,新课程全面实行,在此背景下,物理作为高中教育体系的基础学科,其也面临着教学改革和创新,因此,教师要结合新课程精神,摒弃以往的固化教学模式,通过改革提升教学有效性,帮助学生更好的掌握相关知识。本文主要针对新课程背景下高中物理有效教学进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝翠珍		1	0	0.0	0.0